Projecto Verde Geração

O presente Projecto emerge da observação das necessidades sentidas pela Escola e pela Família, e da observação e intervenção ao longo de vários anos de intervenção em contexto terapêutico e em trabalho de voluntariado num Agrupamento de Escolas, trabalhando com professores do Ensino Regular e das Necessidades Educativas Especiais. Este projecto pretende inserir-se num Universo rico de diversidades e desafios, onde o convívio, o respeito pela diversidade, a alegria e a criatividade são aspectos importantes no desenvolvimento da criança e jovem. Conceitos como a Biodiversidade, o respeito pelo Planeta e uma Organização sustentável estão na base desta ideia.
Os programas a desenvolver visam proporcionar às crianças uma educação avançada, divertida e interactiva, da pequena infância à pré-escola e ao início do ensino básico. Incentivar o gosto inato das crianças pela aprendizagem e ajudá-las a desenvolver todo o seu potencial para o sucesso. Por outro lado, visa dar apoio aos pais de crianças com necessidades educativas especiais, na área da inclusão, das terapias complementares (Psicoterapia, Terapia da Fala, Terapia Ocupacional, Ludoterapia, Musicoterapia, Terapia assistida com animais, Sintergética, entre outras).
Por outro lado, conhecendo os desafios e as reais necessidades da Escola, este projecto pretende, em conjunto com as Direcções das Escolas parceiras, desenvolver mecanismos de intervenção que permitam melhorar o ambiente social na escola, intervir ao nível da indisciplina e violência, e desenvolver a formação nas áreas da educação sexual, da educação dos afectos e da inteligência emocional.
A implementação de um projecto desta natureza, pode parecer arrojado, mas algum trabalho já está iniciado, e tendo por base a experiência de quem já fez, poderemos, no âmbito da parceria entre Agrupamentos de Escolas, utilizar as sinergias necessárias para o desenvolvimento de uma estrutura funcional e flexível, que permita a intervenção e monitoria das diversas actividades. Teremos três eixos de intervenção (alunos, Escola, Família) e várias actividades em simultâneo. Poderemos ser um pólo de acção ao nível das AEC’s possibilitando alternativas inovadoras na área da Educação dos Afectos, da Música, das áreas das Ciências e do Ambiente.

Estejam atentos... as novidades vão surgindo, progressivamente!

Para mais informação, contactar por email: anapaulico@gmail.com

http://www.ted.com/talks/lang/por_br/tim_jackson_s_economic_reality_check.html

Sementes de Amrita

Semente de Amrita – Semente de reflexão, que inspira, alimenta a alma, irradia belas energias subtis –

Pede-se nova atitude e um novo olhar Quem é doador? Aquele que possui. Mas para que não haja exaustão, deve receber-se de uma fonte inexaurível.

Voltemo-nos para a Hierarquia.

Hierarquia, § 367, da Série Agni Yoga

A angústia é um reflexo do Armagedon.

A força da colisão não pode deixar de oprimir o coração.

Olhai em torno de vós, existe muito regozijo?

Pode mesmo notar-se como os sorrisos se tornaram cada vez mais raros.

Não vos surpreendais, pois até as mentes ignorantes sentem a opressão,

embora desconheçam sua causa grave.

Muitos negarão com palavras; contudo, sentirão o peso no coração.

O refinamento do coração permite muitas manifestações subtis,

como, por exemplo, o toque de uma mão do corpo subtil e também

muitas prevenções contra as dores.

Agni Yoga, § 362, da Série Agni Yoga

A verdadeira descoberta não é procurar novas paisagens, mas possuir novos olhos.

Marcel Proust

Sacrifício silencioso O historiador da corte de Akbar disse uma vez ao governante: "Entre os governantes observa-se um fenómeno inexplicável. Alguns mantiveram-se inacessíveis, distantes do povo. Estes foram depostos por sua inutilidade. Outros entraram na vida de cada dia. As pessoas acostumaram-se a eles e depuseram-nos por se terem tornado comuns". Akbar sorriu e disse: "Então, um governante deve permanecer invisível, enquanto participa de todas as acções e as dirige." Assim falou o sábio Akbar, indicando o futuro – um governador invisivelmente visível.

Agni Yoga, § 274, da Série Agni Yoga

O Abençoado indicou aos alunos um faquir que lançava uma bola com grande habilidade. A cada lance, ele atingia o alvo, e dois meninos apressavam-se a apanhar a bola e a trazê-la de volta. O Abençoado disse: "este homem alcançou a perfeição no arremesso da bola; cada bola lançada é-lhe trazida imediatamente de volta. A mesma coisa acontece com cada dádiva, se ela for perfeita. Portanto, aprendei a sacrificar-vos, pois, no sacrifício, a arte deve estar presente." Também o Abençoado indicou um homem silencioso, dizendo: "Quem pode definir a fronteira do silêncio? A palavra certa é difícil de encontrar, mas é ainda mais difícil a beleza do silêncio." Assim, o Abençoado ensinava o sacrifício silencioso.

Agni Yoga, § 385, da Série Agni Yoga

Não toques o que está lá, toca o que não está.

Miles Davis

Limiar da Época do Fogo e Imaginação

Aquele que leva o conhecimento do futuro pode, ousadamente, andar até sobre pedras instáveis. O êxito vem quando o fim é belo. O êxito vem quando é possível partir para um caminho novo. O desejo é já uma parte da realização. Corajosamente, caminhai para a Luz! A separação é um limiar do encontro. E São Sérgio dizia: «É necessário partir, de outra maneira não é possível encontrar novamente».

Folhas do Jardim de Morya, Vol. II - Iluminação, § 363, da Série Agni Yoga

Em momentos de crise, só a imaginação é mais importante do que o conhecimento.

Albert Einstein

Durante as perturbações cósmicas, acumulam-se fogos purificadores que saturam a atmosfera e impelem fogos para a construção de um Mundo Novo. Assim, sobre as ruínas do velho mundo surgem uma evolução nova e a Época do Fogo, a qual encerra a Kali Yuga e satura o espaço com o fogo de um Novo Mundo. Assim a todo-abrangente Bandeira dos Senhores chama para a criatividade pura. Assim a afirmação da Hierarquia penetra na vida. Assim, a tudo que se dirige para o bem, Nós damos boas-vindas. Assim, a tudo que está saturado pela pura aspiração de andar pelo caminho superior, Nós damos boas-vindas.

Hierarquia, § 363, da Série Agni Yoga